世界读书日的活动方案

世界读书日的活动方案

世界读书日的活动方案1

为迎接今年“世界读书日”的到来，倡导和鼓励我校广大师生走进图书馆，爱上阅读，养成多读书、读好书的良好习惯，湖北生物科技职业学院图书馆、学工处将开展主题为“与书同行，以文化人”的读书日系列读书活动。 一、活动目的

通过“4.23”世界读书日系列活动，倡导广大读者读好书，营造勤奋、乐学的学习氛围；促使广大师生大量阅读和深入阅读，拓展知识、开拓视野；弘扬中华民族优秀的文化传统，立足以文化人以文育人，促进校园文化建设。 二、活动主题 与书同行，以文化人 三、活动安排

“4.23”世界读书日系列活动包括以下六个内容： （一）阳春三月作文比赛：20__.3.30 （二）诗词竞赛：20__.4.12

（三）“人间四月近芳菲”美文朗诵比赛：20__.4.20 （四）萤火虫换书会：20__.4.26 （五）国学讲座：20__.5.9

（六）知“寻找最美读者”摄影作品大赛：20__.4－6月 四、活动对象 全校师生

五、活动组织单位

湖北生物科技职业学院图书馆、学工处 六、活动承办单位 汇鸣读书会 七、活动具体内容

活动一：阳春三月作文比赛

1.活动简介：由图书馆拟定作文题目，各二级学院推荐8－10名学生参加比赛，于3月30日将参赛者集中在大学生活动中心，现场宣布赛题，限时两个小时作文，赛后由老师评阅，决出优胜者。

2.活动时间及地点：3月30日下午19:00～21:00，大学生活动中心。 3.奖品设置：

一等奖一名：每人350元奖品加荣誉证书， 二等奖两名：每人250元奖品加荣誉证书， 三等奖三名：每人150元奖品加荣誉证书， 优秀奖四名：荣誉证书。

世界读书日的活动方案2

1.活动目的：旨在加深全院师生对我国传统文化的了解，拓展读者的课外知识，提高广大师生的自我修养和综合素质。 2.活动对象：全校师生

3.时间及地点：20__年5月9日13:00—14:30，学术报告厅

活动六：知“寻找最美读者”摄影作品大赛 1.主办方：同方知湖北分公司 2.活动简介：

（1）征集内容：征集身边读者的各类照片。寻找读者全神贯注、细心品味、会心微笑等最美的阅读瞬间，凡是能体现图书馆的特色及阅读特征的照片皆可投稿。

（2）征集要求：应征照片为jpg格式，分辨率大于200dpi，尺寸不小于3M，单幅、组照（组照不超过4张）、黑白、彩色均可，要求提供电子版（不可附在word文档中发送）；应征照片要求内容真实（不接受电脑虚构作品）。每幅照片需附简要文字说明（包括拍摄时间、地点，照片中的场景或人物说明，限100字以内，并注明应征人姓名、联系方式、通讯地址）。 备注：主办方将从来稿及图片中择优评奖，作者姓名、联系方式等内容必须真实、有效，如因作者自身原因无法核实身份或无法取得联系，即使获奖，也作无效处理。作者如有意愿可提供笔名，但须同时注明真实姓名；本活动不收取任何费用，亦不退稿，请作者自留备份；图片及文字作品凡涉及版权等法律责任由作者负责。主办方有权对所有获奖、入选作品进行复制、展览、出版作品集、光盘等非商业性宣传活动；主办方对此次图文征集活动参与者提交的个人信息将仅在处理本活动相关事宜的必要范围内使用。除法律要求的情形之外，主办方在没有取得参赛者同意的前提下，不向第三人公开或提供相关个人信息。 3.活动流程

（1）活动预热：4月20日正式启动活动前期宣传，知湖北分公司在各个学院院系张贴海报，前期推开始微信扫一扫关注的活动，公众号推出活动倡议，并申请作品征集邮箱。

（2）投稿方式：邮箱投稿（建议），也可直接上传到公众号后台。

（3）作品征集：5月1号-5月31日为“寻找最美读者”摄影作品征集时间，公众号每周实时报道参赛作品。可以通过微信投票（关注后投票，提升关注度），根据票数选出每周“图片之星”。

（4）评奖方式：支持率（30%）（6月1日12点之前统计各作品的得票数）+专家评审意见（60%）+每周图片之星（10%） （5）颁奖方式：6月10日之前评选出一、二、三等奖及优秀奖，公众号公布获奖人员名单，并短信通知获奖人员，颁奖仪式放在会议或者大型活动中进行，如无大型会议和活动，证书和奖品则采用邮寄的方式或者现场领取的方式。 4.活动对象：全校师生

5.活动奖品设置：（__x北分公司） 一等奖：华为手机3名， 二等奖：折叠自行车5名，

三等奖：拍立得7名， 优秀奖：知卡10名。 所有的获奖人员均发放证书。

6.活动宣传资料：宣传海报、宣传单、活动通知、纸质版二维码等。

世界读书日的活动方案3

【指导思想】

阅读是开启智慧的窗，是打开心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。成人阅读可以滋养身心，提高素养，幼儿阅读可以发展口语表达能力，丰富生活经验。借由4月23日“世界读书日”这个契机，我园倡导教师与好书为伴，带动家长与幼儿同读书，共成长。 【活动主题】

大手拉小手，牵手共阅读 【活动目标】

１。通过师生共读活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 ２。通过读书活动，推动书香校园、书香班级、书香家庭的建设。

【活动时间】

20__年4月23日至20__年6月23日 【活动安排】

一、第一阶段：启动阶段

1、宣传发动，营造氛围，让全体师生、家长关注并能参与活动。

2、幼儿园内宣传海报，做好环境布置。 二、第二阶段：活动阶段 （一）教师读书活动：

1、教师制定个人读书计划，每月阅读1本书籍（名人传记、教育家的书、专业书、现代科技书、学习方法书、儿童读物），定期开展读书分享活动，交流读书心得体会，促进教师间的相互交流与学习，不断充实自己。

2、做好读书笔记。要求教师做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来。每位教师精读一至两本教育专著，每月至少撰写两篇教育随笔、案例和读书笔记。

（二）幼儿读书活动：

1.在4月15日上午在公共栏处张贴“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集通知。班级设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子照片和文字说阅读的照片带来交给老师，对照片附一段文字说明，将明贴在一张彩色硬卡纸上进行装饰。

2.“读书”活动。每天上午早操前及下午班级老师安排孩子开展讲故事、读书活动。大班段开展阅读报纸活动。每天上午在老师及幼儿间普及阅读报纸的的兴趣。

3.“有奖读书问答”活动。班级老师根据孩子读书的内容（特别是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等），有目的的出一些知识问答题，让幼儿体验读书获得知识和能力的神奇魅力，激发幼儿阅读的兴趣。

4.读书节交流活动。每位幼儿带一至两本图书回园，与同伴交流阅读以此增加幼儿的读书交流。 三、第三阶段：总结评比阶段

1、开展“读书小明星”“书香班级”、“书香家庭”等评选活动。

2、读书节系列活动展示（亲子阅读、班级阅读、好书推荐会）。

四、其他事项：

1、各主题活动负责人要结合本园实际，制定活动方案，积极组织、协调人员，并做好相关资料（文字、图片）的收集、整理、上报工作。

2、做好读书节的相关活动信息报道。 3、做好各类资料的收集、归档工作。

世界读书日的活动方案4

一、活动目的：

“4.23”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐，请相互介绍一本最喜爱的书，传递美好感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。 二、主办：

团支部、图书馆、少先队、工会 三、活动内容： (一)教师活动

1.“读书，让人生更美好”读书博文比赛 (1)参加对象：35周岁以下青年教师

(2)活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至20__年4月30日止。

评选阶段：20__年5月上旬组织专家进行审查初评。 公示阶段：20__年5月中旬。 (3)参赛方式和要求

①参赛者在嘉善新闻市民博客进行注册，在注册时请写明“注册原因”为“参加博客大赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表博文;②博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格;

③博客中发布的参赛作品要求内容积极健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任;

④博文内容应与阅读有关(指纸质、数字、络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读);

⑤__形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书

故事、小品文等，题目自拟;

⑥博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明【博文大赛】。

⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。 2.“读书，让人生更美好”读书征文活动 (1)参加对象：35周岁以下青年教师必写 (2)作品上交时间：即日起至4月30日止

(3)作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。

(4)评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的__至ftp—团支部—读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。 (二)学生活动

1.“走进书里”读书征文活动：

(1)作品上交时间：即日起至4月23日止。

(2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。 (3)参加年级：不限

(4)评奖方式：请有意参加的小朋友将自己的美文

以电子稿形式上交给班主任，请班主任a4纸打印，上交给图书馆馆长。(注：好书介绍可以直接上交好书推荐卡)此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精美纪念品送上，请大家踊跃参加。

2.4月22日班队课

(1)组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。

(2)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：

这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”;

这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;

这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。

世界读书日的活动方案5

活动内容:

1、20__年度“十大借阅之星”颁奖活动

根据20__年图书借阅量排名，评选出学校“十大借阅之星”，举办颁奖活动。 活动时间：4月2日 活动地点：图书馆门前

2、“点击知识之”数字资展台宣传活动

为推广我馆数字资，提高资利用率。世界读书日期间，将设置统一展台，由NI、超星、EpS等数据库工作人员现场发放宣传资料，解答读者咨询、开展互动活动。 活动时间：4月2日 活动地点：图书馆门前 3、经典好书展

在一楼大厅摆设“经典好书”专柜，向读者推荐经典好书，激发读者阅读经典的兴趣，提升读者的人素养，提高经典图书的利用率。

活动时间：4月2日 活动地点：中兴广场 4、换客会

读书协会在世界读书日前期把从全校收集到的书籍统一进行分类整理，再通过摆点的方式让读者进行书籍交换，让爱书人能够以自己的书换到别人的书，互利共赢。未交换的图书则移交积思书苑作为馆藏。

活动时间：4月2日（如遇下雨或将延后） 活动地点：中兴广场 5、中华经典美诵读大赛

为丰富校园化生活、建设书香校园，特举办“诵读中华经典、弘扬优秀化”美诵读大赛。可通过图书馆微信（）或在线链接提交作品，诵读题材以中华经典美为主，体裁不限，内容兼具思想性、化性、艺术性，弘扬中华优秀传统化。 活动时间：月-4月

6、知识视界“诗与远方”知识竞赛

通过电脑或者手机App登录，观看视频答题，发表精彩评论，活动提供个视频，每个视频个问题，获奖者从正确率最高的参与者中抽取。

活动时间：4月1日到月1日 7、电子资检索竞赛

以公开出题，读者邮箱返回答卷的方式，开展检索竞赛，出题范围主要以我馆购买的各类数据库为主，通过有奖活动激励读者去了解图书馆电子资，使用图书馆的数据库，提高电子资利用率。题目内容包括图书馆利用、电子资使用、学术资检索等。 活动时间：月

世界读书日的活动方案6

一、活动主旨

4月23日是世界文学的象征日，塞万提斯、莎士比亚、维加等许多著名的作家都在这一天出生或逝世。联合国教科文组织于1995年将每年的这一天定为“世界读书日”，鼓励人们发现读书的乐趣。几年来，“世界读书日”已成为许多国家读者的一个节日。4月23日正值我校\"唱读讲传\"活动期间，为此，我们借助世界读书日的东风，再次推动我校师生读书新高潮。通过“4.23”世界读书日系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养读者良好的阅读习惯，营造文明的学习氛围。 二、活动主题 “我读书，我快乐” 三、活动时间： 4月23日上午

四、活动形式

1.发告家长书，宣传世界读书日，借此推动全民读书。 2.亲子阅读《我是90后》 3.我最喜欢的一句古文并解说

4.宣读：《阅读，让全民族精神起来——全民族阅读宣言》 5.全校读书时间，师生共同静静阅读一小时 参赛和评选方式

（1）参加对象：太原城市学院电艺1011班学生。 （2）活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至20__年4月X日止。

评选阶段：4月25日以前。 公示阶段：20__年4月30日。 （3）参赛方式和要求 1、在班干部__报名； 2、选择抽签排队 3、班主任做公证人

4、参赛文要是读书的心得或是笔记；

5、参赛人要亲自脱稿演讲

评选人：各班级的全体学生以及班主任老师。 奖金设置

一等奖：价值100元左右的名著 二等奖：价值50元左右的名著 三等奖：价值20元左右的名著

注：奖金由班费提供，请各位同学积极踊跃参与本次的“世界读书日活动”。

世界读书日的活动方案7

一、活动主题：让阅读成为习惯，让思考伴随人生 二、活动简介：4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下,畅游于书海中，从而学得更多获得更多，长大读书会立足于本协会宗旨———“博学，修身，砺志，交友，笃行”——携手长江大学团委、图书馆举办此次活动，以“书评”“读书笔记展”“专家讲座”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力!

三、活动目的：让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流

四、活动主办方：长江大学团委、图书馆 五、活动策划承办方：长大读书会

六、活动时间：20__年3月10日—20__年5月7日 七、活动地点：具体活动各有安排 八、活动总负责人：郑吕 九、活动流程 (1)书评(负责人) A.宣传

B.__收集与整理 C.书评评选 D.书评的登载与发表 E.表彰 (2)读书笔记展 A.宣传

B.读书笔记的收集

C.展出 D.评选 E.表彰

(3)世界读书日专题讲座 A.宣传

B.演讲者由图书馆联系 C.演讲时间、地点

D.讲前准备，布置场地，准备茶水等 (4)世界读书日精彩电影 (5)表彰会 A:由图书馆主持 B:时间

C:表彰内容：优秀书评作者，优秀读书笔记学生;优秀读者;表彰会开始前准备:张贴获奖学生名单，相应负责人联系获奖学生

(6)会内总结 时间地点待定

十、活动总宣传 A：宣传方式

1，团委直接向各院系发通知

2，图书馆、社团联合会、读书会博客、群 3，横幅、宣传板、彩喷 B：宣传板内容

1，对读书日的介绍和宣传 2，书评 3，笔记展 4，讲座

5，表彰人员的名单 十二、人员分配 十三、预期效果：

有了团委和图书馆的大力支持，在各位指导老师的指导下以及我协会全体会员的共同努力，相信这将是一次非常成功并且很具纪念价值的活动，而且在积累上届的活动经验后，将会比去年的活动更有影响力更精彩!附注：更明细的人员安排及部分人员

的调配(如若需调整自己负责的内容，请尽早联系本活动总策划人)将于会员大会之日统一安排。

世界读书日的活动方案8

一、活动目的：

“”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐，请相互介绍一本最喜爱的书，传递美好感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。 二、主办：团支部、图书馆、少先队、工会 三、活动内容： （一）教师活动

1．“读书，让人生更美好”读书博文比赛 参加对象：35周岁以下青年教师

活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至20__年4月30日止。

评选阶段：20__年5月上旬组织专家进行审查初评。 公示阶段：20__年5月中旬。 参赛方式和要求

①参赛者在嘉善新闻市民博客进行注册，在注册时请写明“注册原因”为“参加博客大赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表博文；②博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格；

③博客中发布的参赛作品要求内容积极健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任；

④博文内容应与阅读有关（指纸质、数字、络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读）；

⑤__形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书

故事、小品文等，题目自拟；

⑥博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明【博文大赛】。 ⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。 2．“读书，让人生更美好”读书征文活动 参加对象：35周岁以下青年教师必写 作品上交时间：即日起至4月30日止

作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。

评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的__至ftp—团支部—读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。 （二）学生活动

1．“走进书里”读书征文活动： 作品上交时间：即日起至4月23日止。

作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。 参加年级：不限

评奖方式：请有意参加的小朋友将自己的美文

以电子稿形式上交给班主任，请班主任a4纸打印，上交给图书馆馆长。（注：好书介绍可以直接上交好书推荐卡）此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精美纪念品送上，请大家踊跃参加。

2．4月22日班队课

组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。

请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：

这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”；

这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐；

这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。

世界读书日的活动方案9

为进一步营造书香梅州的良好氛围，激发群众的读书热情，在“4·23”世界读书日即将到来之际，梅州市剑英图书馆拟举办系列活动，倡导全民阅读，鼓励广大市民养成终身学习、毕生阅读的良好习惯。活动方案如下： 一、活动时间 20__x年3—5月 二、活动主题

悦读人生 三、活动内容

1、“送书下乡”图书捐赠活动 （1）时间：3月1__日 地点：

（2）时间：3月21日 地点：

2、区公安局图书流动室揭牌仪式 时间：3月下旬 地点：

3、客都文化公益讲堂第33讲：《非琴不是筝——国乐阮咸的传承与发展》

时间：3月23日（星期六）上午__：30—11：30 地点：一楼报告厅 主讲：

4、以爱守望“星星的孩子”——关爱自闭症人士公益讲座 时间：3月31日

地点：一楼报告厅 协办：

5、21天阅读挑战赛 时间：4月上旬 协办：

6、书画名家联展暨赠书仪式 时间：4—5月

地点：一楼书画展览中心 协办：客都画院客都美术馆 梅州梅江区客都艺术培训学校

7、图书馆杯广东全民英语口语大赛暨全国首届图书馆杯全民英语口语风采展示活动（广东赛区） 时间：4—6月

8、“书香点亮人生”视障人士智能听书机免费借阅服务 活动启动：4月中旬

__、朗读亭启用仪式暨朗读比赛 启用仪式：4月23日

地点：一楼公共区 朗读比赛：4月下旬

10、20__x年粤港澳“共读半小时”活动 时间：20__x年4月23日15：30—16：00

11、客都文化公益讲堂第34讲：《国学修养与执行力》 时间：4月27日（星期六）上午__：30—11：30 地点：一楼报告厅 主讲：

世界读书日的活动方案10

一、活动背景：1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。每年的这一

天，世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动，但在我国这个日子还没有广为人知，近几年才开始有出版社和书店搞一些公益活动。读书不能改变人生的长度，但可改变人生的厚度；读书不能改变人生的起点，但可改变人生的终点。总理说：“书籍本身不可能改变世界，但是读书可以改变人生，人可以改变世界。读书关系到一个人的思想境界和修养，关系到一个民族的素质，关系到一个国家的兴旺发达。一个不读书的人

是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。”所以，我们有必要保持和发扬读书的良好习惯。

二、活动目的：本次活动旨在向全校师生宣传世界读书日的有关知识，让更多的人了解世界

读书的精神和意义；旨在向全校师生宣传图书馆的相关内容，让更多的人能够更好的利用图书馆资源；旨在弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养读者良好的阅读习惯，营造文明的学习氛围

三、活动主题：全民阅读欢乐共享

四、活动时间与地点：4月9日至23日，荟园主干道、博园主干道五、活动流程： 1、活动形式：

⑴、荟园主干道摆放展板，集中展示

⑵、在荟园主干道报刊、博园主干道报刊、各个宿舍楼张贴海报⑶、在二运场悬挂大型海报、条幅

⑷、在荟园主干道、开水房至湖心亭道路、博园主干道树上悬挂卡片

⑸、在荟园主干道、博园主干道设点安排条幅签名、便签书写寄语和发放书签⑹、在校园跑步附带条幅移动宣传⑺、在活动当天晚上组织看一场电影2、活动资料________

⑴、资金寻找图书馆、国学社、党建等部门的资助，寻找其他赞助

⑵、照片：大学生勤工助学中心十五部提供部分志愿者照片，我们班级自己拍摄一些

志愿照片，以及图书整理前后的对比图片（包括图书破损） ⑶、文字信息：由我班同学自己写作宣传材料、竞猜试题、口号、标语等⑷、宣传载体：我班自行设计海报、展板、书签、卡片、

⑸、其他：向我院借设置站点所用的帐篷、桌子活动具体时间安排：⑴、4月7日，班委会及15部部长审核活动方案， ⑵、4月9日---4月10日，与图书馆、国学社、党建等联系，需找活动合作伙伴。⑶、4月9日---4月17日，拉赞助，寻找活动资金________⑷、4月10日，到院办批展板借条。 ⑸、4月12日----4月17日，设计海报和旗帜、绘制展板、制作卡片和书签，选定

口号、标语。宣传材料的写作、竞猜试题的设计

⑹、4月17日----4月22日，张贴海报，拉条幅，悬挂大海报（提前到大学生文明 执勤队批条）。

⑺、4月23日，荟园主干道、博园主干道设点宣传⑻、4月23日晚组织一场电影

⑼、4月24日----4月26日，活动后期报道和宣传，及活动总结

3、活动人员安排：

A、海报等制作小组：负责人：孙绍颖、潘鸿婷， 设计海报和展板绘制：胡冬生、覃琳玲、方萍、贾伟娟PS技术：文露莎、周天翔

书签与卡片制作：刘飞伦、田艳群、张蕾蕾、王文洁、朱婉露

B、写作小组：负责人：肖芳

宣传材料写作：张平贤、强瑞瑞、程欢欢

竞猜试题的设计：苏明、张平贤、强瑞瑞、魏勇、程欢欢 C、后勤小组：负责人：李阳

苏力、邢翔昆、陈莹（贴海报.搬桌子等事）

D、物品借用和购置小组：负责人：李阳、王倩 材料购买：魏勇、张舰 条幅印刷：周天翔、程家乐

活动室借用、帐篷、桌子、扩音器等：董雁行、苏明 E、外联组：王玥

拉赞助：刘娜、苏明、漆文、姚元勇、李齐齐 与外面媒体交流：田艳群、朱婉露、张平贤 五、后期工作：

⑴、与学通社、勤工策宣部等联系，报道此次活动。⑵、做好活动的反思和总结 八、注意事项：

⑴、在活动开始之前，对参与本次活动的同学进行好整体的宣传。⑵、宣传单的内容着重于世界读书日和图书馆资源利用的宣传⑶、书签的制作应切合主题，简洁温馨

⑷、活动过程中激发大家的积极性和凝聚力，提高工作效率。⑸、各个组长要组织好本小组的同学进行本小组的工作。⑹、活动要按计划进行，防止出现活动延迟的现象⑺、可以利用人人、

腾讯、微博等媒体宣传。⑻、活动后期宣传要及时。最好在当天报道。

世界读书日的活动方案11

在“4·23世界读书日”到来之际，我校教导处与语文组将联合开展“20__校园读书节”系列活动。具体事宜安排如下： 一、指导思想

为了更好地营建书香校园，在全校师生中倡导多读书、读好书的文明风尚，进一步促进素质的提高，推动阅读活动深入开展，以“阅读，让生命更丰润”为主题，营造全民读书、终身学习的良好校园阅读氛围，推动群众性读书活动深入开展，提高青少年的阅读兴趣和阅读水平，促进人的成长。 二、活动时间：

20__年4月23日——5月23日

“4·23世界读书日”，为系列活动的启动日，系列活动将持续到5月下旬。 三、活动目的

宣传“世界读书日”，倡导全民阅读，营造阅读氛围，为构建和谐校园、创建校园文化特色做出贡献。

四、活动安排 活动倡议

在4月23日这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”;

在这一天，走进伴你终生读书的学校----图书馆; 在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读; 在这一天，大家互赠一本最喜爱的'书，传递美好的感受和新的启迪;在这一天，关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;从这一天开始，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书”;

从这一天开始，要确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。

(一)“4·23”系列活动启动仪式

学校领导向全校师生宣布天一中学20__“天一读书节”系列活动启动。 (二)活动内容

1、“阅读，让生命更丰润”读书节活动与“世界读书日”系列活动。①“4·23”当天通过宣传展板，让学生们了解“世界读书日”，养成读书的好习惯。

②组织读书节主题班会，同学之间互赠图书，传递美好，传递和谐。③组织学生志愿者到图书馆做一次“小图书管理员”。 ④学校图书馆在“世界读书日”期间，开展宣传“世界读书日”相关内容。

⑤开展学生与家长互动读书活动。各学校充分利用本校图书馆资源，在本次活动期间，开展“我与父母同读一本书”或“我为父母借本书”活动，促进家长与孩子间的交流，营造一个良好的家庭读书氛围。倡导全民阅读。

2、开展“营建书香校园”桐林中心小学青少年读书教育活动演讲比赛(3-6年级)。(5月份)

3、举办“对我影响深刻的一本书”有奖征文活动。(4月——5月)

4、举办教师“读书沙龙”活动。

5、举办20__“对我影响深刻的一本书”获奖作品展览。(5月)

6、“名著有声阅读”优秀影片播放

免费播放《____》、《____》等名著改编电影。用影像和声音辅助市民阅读名著，读懂名著，进一步激发他们的阅读兴趣，提高他们的阅读质量。 五、要求

(一)加强领导，周密部署。本次系列活动培养师生读书兴趣，提高全民文化素养，加强未成年人思想道德建设，促进和谐社会构建的重大文化活动，领导要高度重视，加强领导，周密部署，确保各项活动圆满顺利开展。

(二)寓教于乐，健康有益。这次系列活动主要是提倡全民读书，特别是鼓励和引导学生热爱学习，勤奋读书。因此，在组织过程中要坚持寓教于乐，在活动中求知，形成一种充满书香，健康有益的良好读书氛围。

世界读书日的活动方案12

一、活动意图：

4月23日——“世界读书日”即将来临，大班组将于4月10日——4月23日开展“书香伴我成长”系列主题活动。我们将借此活动，进一步激发孩子们的阅读兴趣，感受读书的乐趣，提高自主阅读能力，为其一生的发展打下坚实的基础。与此同时，我们也将为您和孩子提供读书、交流、展示、共享的大舞台。我

们真诚地邀请：请您融入到我们的活动中来，并配合开展好以下活动：

活动时间：20__年4月22日 活动地点：各班班级教室 活动内容：

第一阶段：策划启动阶段

1、组织年级组教师对活动要求进行学习，使教师们对本次活动有一个统一的认识。

2、筹备活动日当天所需各类资料。

3、各班教师做好班级宣传工作，向家长提出活动倡议书，使家长对本次活动有所了解。

3、请家长和幼儿一起制作完成亲子活动“自制图书”。 第二阶段：实施阶段

1、请各家庭于4月20日前上交自制图书。班级自评，推荐优秀家庭做分享。

2、准备活动当天制作书签材料。

3、（4月21日）带领幼儿参观年级组自制图书展，（4月22日）定时向家长开放图书展现场。

4、集体观看学习读书意义及好处。

5、请优秀家庭分享自制图书的乐趣及意义。评选优秀自制图书家庭，分发奖状。

6、现场自制个性系列“书签”。 7、家长送带礼物给幼儿（自带图书）。

延伸活动：一个有意义的晚上，倡导晚上，家家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐，幼儿并用多种方式进行记录，带回班上进行分享。

世界读书日的活动方案13

阅读是明传承之途，人生成长之梯，政党固基之本，国家兴盛之要,是人类汲取知识、获得智慧的基本方法。为进一步推进校园化建设，响应国家全民阅读的新风尚，让更多的东农师生感悟到读书的魅力，在第二十二个世界读书日临之际，图书馆、校团委将联合开展以“流风遗迹，悟言经典”为主题的系列读书月活动，现将具体事宜通知如下： 一、活动主题 流风遗迹，悟言经典 二、活动内容

（一）永远的青春记忆—经典著作读后感有奖征暨读书报告会

参赛者可在活动时间内自行阅读中外名著作品，并将读后心得以征的形式展现出，征要求：风鲜明、活泼，行流畅、自如，体裁不限，字数1000字以上。

（二）朗读者—架起字与情感的桥梁

参赛者可根据自己精心挑选的一本书或一首诗词、一段精彩片段、一封家书、读者与图书馆的故事等，以朗读的形式把精美的字与个人成长、情感体验、背景故事相结合，读出字背后的故事和价值。

以上两项赛事，可由各学院自行组织学生开展院级征集或评比活动，并推荐不少于2的优秀作品。由图书馆、校团委组织初评，分别评出10作品进入决赛阶段，获奖作品有机会参与省级大赛。

三、活动地点 图书馆一楼报告厅 四、活动时间

（一）永远的青春记忆—经典著作读后感有奖征暨读书报告会

4月18日—月10日作品提交阶段 月11日—月18日作品评审阶段

决赛暨颁奖晚会时间另行通知，请参赛选手关注图书馆通知。

（二）朗读者——架起字与情感的桥梁 4月18日—月日上报作品阶段 月4日—月1日作品评审阶段

决赛时间及颁奖晚会时间另行通知，请参赛选手关注图书馆通知。

五、报名方式

（一）永远的青春记忆—经典著作读后感有奖征暨读书报告会

各学院团委将推荐参赛的作品自行打印纸版征于月10日之前交至图书馆40室，并将征电子版发送至__ （二）朗读者—架起字与情感的桥梁

有意参加比赛的同学自行准备作品，并到图书馆下载专区下载报名表，将参赛题目和个人情况及时报至所在学院团委，经各学院团委统一审核备案、上交至校团委。

六、评比办法

（一）永远的青春记忆—经典著作读后感有奖征及读书报告会

本活动依据征要求，由评委初评进入读书报告会阶段的前十名选手，进入决赛阶段的参赛选手请以ppT等多媒体技术手段进行展现，采取评委现场打分形式，角逐一、二、三等奖，同时在读书报告会暨颁奖晚会上颁奖（时间待定）。获奖名单将在图书馆主页及微信公众平台同时公布。获奖作品有机会参加省级大赛（具体事宜另行通知）。

（二）朗读者—架起字与情感的桥梁

本活动分为初评和决赛两个阶段，进入决赛的十个作品，将聘请专业评委现场从作品内容、朗诵能力、感染能力和综合印象四方面考察，评选出一等奖2个、二等奖个、三等奖个。获奖名单将在图书馆主页及微信公众平台同时公布。获奖作品有机会参加省级大赛（具体事宜另行通知）。 七、联系方式

图书馆：王老师__图书馆40室 校团委：吕老师__主楼2室 电子邮箱：__

图书馆 校团委

20__年4月18日

世界读书日的活动方案14

一、活动目的。

以“世界阅读日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动，让家长认识到亲子阅读的重要性，让孩子爱上阅读的快乐，鼓励孩子多读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。 二、活动主题。 快乐阅读，快乐成长。 三、活动内容。

1、分发读书节倡议书（4月22日上午8：40——8：50）。 各班发放亲子阅读记录表，各班主任以多种形式展示亲子阅读的成果。（附表格1）

2、语言组制作“阅读周”宣传海报（4月22日）。 语言组制作宣传海报，形式语言组自定。

3、“我爱阅读、我爱我家”（4月22日——4月25日）。

各班设计“我爱阅读、我爱我家”亲子照片征集栏，请家长将亲子阅读的照片带来交给班主任并附说明，进行环境创设。 4、“绘本漂流进我家”活动（4月23日——4月27日）。 以年段为单位进行平行班间的绘本漂流，并在书后附上“漂流登记卡”，漂流五天要求家长一起亲子共读并留下“阅读痕迹”。 平行班漂流方式：（周二）1→2→3→4→5→1依次类推。 5、“故事大王或成语情景剧”巡演（4月24日—4月28日晨间谈话）

大班各班选2名幼儿利用晨谈时间到各小中班进行故事或成语情景剧巡演。

6、绘本教学走进课堂。

老师们在阅读周中统筹安排绘本阅读2个教学活动，并能体现在周计划表中，将活动教案的电子稿发送给年段组长，然后再统一发给竺霜霜老师。

7、读书节闭幕式（4月28日8：40——8：50）。 为读书节活动中故事大王颁发奖状。 四、活动摄影： __。

五、活动信息报道： __。

世界读书日的活动方案15

一、活动目的：

为了宣传世界读书日，使更多的学生了解到世界读书日这个日子，帮助学生全面成长，加强学生的使命感和责任感，深化世界读书日活动的内涵，旨在进一步推动校园文化和校风、学风建设，丰富学生的校园文化生活，营造坚持读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，让学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，培养能力，

二、现场活动时间：__月__日9：30—11：00。

20__年__月__日，是联合国教科文组织确定的第__个世界读书日。为营造校园悦读氛围，让同学们多读书，读好书，分享读书之乐，图书馆特举办共享悦读读书评书选书为主题的世界读书日系列活动，欢迎广大师生积极参与。 三、活动地点：图书馆二楼大厅。 四、活动内容：

1、我读过的一本好书征文比赛颁奖仪式。

1）颁发获奖证书及奖品（一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名，鼓励奖30名）；

2）优秀获奖者代表发表获奖感言； 3）现场有奖知识问答。 2、世界读书日读者座谈会。

畅谈读书心得体会及对世界读书日活动或图书馆服务的意见和建议等。 3、书展

1）原版台湾图书书展（4月21—23日）；

2）暨南文库展：暨南大学人文社会科学省部级获奖著作（4月19—25日）。