小学班主任有效开展德育工作的途径探究

小学班主任有效开展德育工作的途径探究

作者：户平

来源：《新智慧·上旬刊》2018年第07期

【摘 要】随着素质教学理念的不断深入，在当前小学班级管理工作中，班主任不仅仅要严抓学生的学习成绩，同时还应该对德育工作展开有效的管理，进一步强化小学生的德育意识，帮助其树立正确的人生观和价值观。为了强化大家的认识，笔者就德育工作的开展途径进行探究，希望能够起到积极的参考作用。 【关键词】小学班主任；德育工作；开展途径

小学是教学工作的基础期，在这个教学阶段，除了要帮助学生养成良好的学习认识外，还应该就其德育学习意识，展开正确的引导。但是在实际的调查中发现，由于应试教学思路的影响，导致班主任在管理过程中，过度看重学生的学习成绩，而忽视了其德育认识，为了改善这种情况，小学班主任不妨结合实际的管理情况，就学生的德育水平、德育思路，展开妥善的引导，尽可能强化大家的德育思路，进一步促进小学生的素质化学习认识。 一、创设有趣的德育情境

小学阶段的学生尽管在学习上比较乐于听从教师的安排，但是由于其学习能力上还存在着一些不足之处，所以要想切实提升德育工作的质量，班主任还应该结合实际的教学情况，对班级内的教学情境作出必要的创新，根据小学生比较感兴趣的内容，为其呈现出别致的德育知识，在深化学生德育思想的同时，也能够创新其学习思路。

在班级教学管理活动中，为了深化学生的德育认识，教师在创新德育情境的時候，不妨从以下几个方面入手。第一，戏剧情境活动。这种教学方法可以基于小学生日常行为习惯来进行，班主任在教育过程中，可以选取几名学生代表，让其利用“情境表演”的方法，表演一些相关的德育内容，比如，“拾金不昧”、“乐于助人”、“互帮互助”、“尊老爱幼”等，通过丰富的肢体动作以及幽默的语言对话，大家在观看情境表演的过程中，能够对那些德育知识，进行通俗化的理解，更利于小学生思维习惯的养成。第二，问答情境活动。班主任在教学引导中，可以创设相关的德育问题，来询问学生的意见，了解其想法，并在此层面上，对学生的德育思路展开切实有效的引导，进一步巩固学生的德育认识，完善小学阶段的德育引导工作。 二、引入多元的德育方法

在德育方法的探究上，班主任要打破以往那种单纯说教、灌输的方式，引入一些更为多元的教学手段，帮助学生重新认识德育教学活动，并从更为深入的角度，感受德育知识。在引入德育方法的过程中，班主任要放弃主观教学意识，听取一些学生的意见，同时积极学习其它知识，对那些新颖的技术内容展开合理应用，提升授课质量。

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在德育方法的选择上，班主任也需要在思想上表现得更加开放，重视科学技术、尊重学生思路。首先，可以利用多媒体教学手段，在课堂上为学生播放一些同德育教学活动有关的视频，比如，“感动中国十大人物”、“最美乡村教师”等节目，帮助学生感受这个时代的先锋德育人物，感知人间的真善美，为自己树立一个良好的学习榜样。其次，可以邀请一些当地的知名德育领袖，比如，“城市十佳优秀青年”、“勇于救人代表”、“消防英雄”等，让其到班级中开展报告会，让学生与这些优秀人物进行近距离的接触、互动，深化大家的德育感受。最后，班主任还可以在班级内创设“德育角”，除了定期分享一些优秀的德育事迹外，还可以对班级内学生的德育表现进行记录，利用评分的方式，每周评选出一名“德育之星”。 三、展开必要的德育拓展

要想帮助学生从根本上树立正确的德育认识，班主任除了要进行有效的教学引导外，还应该帮助大家就德育知识，展开积极的实践活动，将那些理论知识应用到实际生活中去，进一步强化小学生的德育水平，并帮助其从生活中感受到那些积极的情感，深化小学生的心理素质。与此同时，在实践过程中，也可以进一步提升大家的心理素质。

当然，德育教学的目的是为了帮助学生养成良好的生活习惯。班主任不能仅仅重视理论教学，还应该帮助学生在生活中展开必要的德育拓展工作。例如，就家庭关系，班主任可以每周为学生布置一些“感恩作业”，回到家后，为劳累了一天的父母亲洗洗脚、捶捶背，并将自己的实践感受记录下来，在班级内同大家进行分享，帮助更多的学生树立感恩之情。另外，对于小学生这个群体，班主任也应该让其积极承担社会责任，比如，参与一些社会环保活动，看望敬老院中的孤寡老人，向山村孩子赠送一些小礼物。培养小学生的责任意识，尽可能强化其德育感受，让其养成良好的道德素养。 四、结语

总而言之，在小学班级管理工作中，班主任应该对德育工作给予高度重视，积极探索教育途径，分析学生的实际学习感受，从根本上填补应试教育中的欠缺，深化小学生的德育认识，为我国素质教学的发展奠定基础。 参考文献：

[1]周丹.刍议小学班主任德育管理工作策略[J].小学生（中旬刊），2018（10）：66. [2]黄卫娟.育人之路，德育先行——小学班主任德育工作方法探析[J].小学生（下旬刊），2018（10）：21.

[3]韩英华.探讨小学班主任开展德育工作的有效途径[J].好家长，2017（12）：40.

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